Legasthenie

Probleme mit der gesprochenen und geschriebenen Sprache. Als Ursache werden eine genetische Disposition (vererbt, Chromosom 15 und 6), Probleme bei der auditiven und visuellen Wahrnehmungsverarbeitung, der Verarbeitung der Sprache und vor allem bei der phonologischen Bewusstheit angenommen. Die Störung tritt isoliert und erwartungswidrig auf, das heißt, die schriftsprachlichen Probleme entstehen, ohne dass es eine plausible Erklärung wie eine generelle Minderbegabung oder schlechte Beschulung gibt. Man geht davon aus, dass etwa 7% der Kinder betroffen sind.

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Legasthenietraining

Trainingseinheiten umfassen eine Aufmerksamkeitsübung, das Verbessern der differenten Wahrnehmungsbereiche und eine Übung im betroffenen Symptombereich; Beispiel: Entspannungsübung durch Phantasiereise, rhythmische Übung mit Geräuschen, Rechtschreibübung mit Knetmasse, ein abschließendes Memory-Spiel

Elternberatung

Gerade Familien mit legasthenen Kindern sind oft schwer belastet. Wenn als Symptom der Legasthenie Misserfolge in der Schule und in der Folge auch noch Verhaltensprobleme auftreten, ist guter Rat oft nötig. Meine Erfahrungen in verschiedenen Schulbereichen und als Erziehungsberaterin sind ein wichtiger Teil meines Angebotes.

Dyslexie

Schreibschwäche/Leseschwäche, oft gleich gesetzt mit Legasthenie / Rechtschreibschwäche; grundlegende Übungen der Lautwahrnehmung, Laut-Buchstabenzuordnung, usw. können die Schreibleistungen verbessern;

Aufmerksamkeit

Die Zeit, die wir uns trotz Ablenkung auf eine Tätigkeit fokussieren können; vor allem bei legasthenen Menschen, die ihre Wahrnehmungen oft ungefiltert und ohne Priorität erleben, ist das ein wichtiger Trainingspunkt im Rahmen des Lerncoachings

AFS – Dyslexia Screening

Computertestverfahren zur Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie oder LRS; A=Aufmerksamkeit, F=Funktion (Wahrnehmung), S=Symptom (Fehleranalyse); es ist ein erster Anhaltspunkt für eine Diagnose – es müssen bei vorliegender Dyslxie eingehende Analysen und Test zur Konkretisierung folgen;

das AFS-Screening kann in den Muttersprachen Deutsch, Englisch, Türkisch oder Spanisch durchgeführt werden; ein ev. nötiges Symptomtraining biete ich nur auf Deutsch an; Gutachten schreibe ich in Deutsch oder Englisch;

AFS

Die differenzierte Aufmerksamkeit, man könnte sie auch Unaufmerksamkeit nennen, spielt bei legasthenen/ dyskalkulen Kindern eine wesentliche Rolle, da sie dazu führt, dass Kinder im Symbolbereich (Buchstaben, Zahlen,…) nicht das leisten können, was von ihnen erwartet wird.

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