Salzburger Lesescreening

Normierter Lesetest für sinnerfassendes Lesen; gibt Aufschluss über das Lesevermögen in Bezug auf die  Altersnorm; wird in regelmäßigen Abständen in den Schulen als Gruppentest durchgeführt;

Leseschwäche

Schlechte Leseleistung kann viele Ursachen haben; ein gezieltes Testverfahren, das alle Bereiche des Lesens umfasst (optische Wahrnehmung, Raum-Lage-Wahrnehmung, Laut-Buchstaben-Zuordnung, stilles sinnerfassendes Lesen, vortragendes lautes Lesen, Querlesen, Freizeitlesen) gibt Aufschluss über mögliche Defizite und Übungsvarianten;

Dyslexie

Schreibschwäche/Leseschwäche, oft gleich gesetzt mit Legasthenie / Rechtschreibschwäche; grundlegende Übungen der Lautwahrnehmung, Laut-Buchstabenzuordnung, usw. können die Schreibleistungen verbessern;

LRS – Lese-und Rechtschreibschwäche

Erworbene Schwäche im Laufe der Schulzeit; es treten die gleichen Fehler wie bei Legasthenie als Symptom auf, die Ursache sind aber NICHT differente Sinneswahrnehmungen; gezieltes Üben, abgestimmt auf den Lerntypus und in besonderen Fällen eine begleitende Unterstützung durch einen Psychologen können die Probleme lösen;

Was ist LRS (Lese-Rechtschreibschwäche)?

Die Lese-rechtschreibschwäche ist eine erworbene, meistens vorübergehende Problematik, die durch besondere Umstände im Leben eines Kindes bedingt und erworben sein kann.

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