Kernstück des Verfahrens ist ein Gerät mit dem Namen „Brain-Boy®Universal“. Spielerisch verbessert es die zentrale Verarbeitung des Sehens, des Hörens und der Hirnhälftenkoordination
Folgende Einzelfunktionen werden trainiert:
.) Visuelle Ordnungsschwelle
.) Auditive Ordnungsschwelle
.) Richtungshören
.) Tonhöhen – Unterscheidung
.) auditiv – motorische Umsetzung
.) Wahl – Reaktionszeit
.) Frequenz – Mustererkennung
.) Zeit – Mustererkennung
Als Lerncoach ziehe ich Screeningverfahren und Testverfahren über Computerprogramme ebenso heran, wie die Analyse von Arbeiten der Kinder und motorische Testübungen. Die Testergebnisse sind die Grundlage für meine Trainingsempfehlung.
Trainingseinheiten umfassen eine Aufmerksamkeitsübung, das Verbessern der differenten Wahrnehmungsbereiche und eine Übung im betroffenen Symptombereich; Beispiel: Entspannungsübung durch Phantasiereise, rhythmische Übung mit Geräuschen, Rechtschreibübung mit Knetmasse, ein abschließendes Memory-Spiel
Die Zeit, die wir uns trotz Ablenkung auf eine Tätigkeit fokussieren können; vor allem bei legasthenen Menschen, die ihre Wahrnehmungen oft ungefiltert und ohne Priorität erleben, ist das ein wichtiger Trainingspunkt im Rahmen des Lerncoachings